TÜSİAD'ın, COVID-19'un eğitime etkileri üzerine başlattığı
"Zorluklar ve Fırsatlar" webinar dizisinin ikincisi, "Eğitimde Dönüşüm
Alanları ve Gelecek Senaryoları" başlığıyla, 16 Aralık Çarşamba günü  gerçekleşti.   
    Toplantı, TÜSİAD Yönetim Kurulu Üyesi ve Sosyal Politikalar
Yuvarlak Masası Başkanı Nüket Küçükel Ezberci'nin açılış konuşması ile  başladı.
    Ezberci: Eğitimin geleceğini şimdiden tüm paydaşlarla beraber ele  almaya başlamalıyız.
    TÜSİAD'ın sosyal politikalar alanında uzun yıllardır kapsamlı  çalışmalar yürüttüğünü vurgulayan Ezberci, konuşmasında  bu alandaki  çalışmaların, insanın ve toplumun gelişmesine doğrudan katkı vermesi  bakımından çok özel öneme sahip olduğunu belirtti. Ezberci konuşmasına  şu ifadelerle devam etti:
    "Eğitimin kapsayıcı ve dönüştürücü gücünü fırsata çevirmeli,  eğitimin geleceğini şimdiden tüm paydaşlarla beraber ele almaya  başlamalıyız. Hem teknolojik gelişmelerle hem de pandeminin getirdiği  zorunluluklara cevap olarak, her şeyin hızla dönüştüğü, eski  alışkanlıkların yerini hızla "yeni normal"e bıraktığımız bir dönemden  geçiyoruz. Bu nedenle geçmişte olduğunun aksine, eğitim sisteminin  dünyadaki gelişmeleri geriden takip etmesi gibi bir lüksümüz  bulunmuyor. Tam da bu zamanda eğitime, eşgüdümlü şekilde kendini  yenileyebilen bir içerik ve işleyiş kazandırmalıyız. Bugün eğitimde  çağın gerektirdiği yönde dönüşüm sağlarsak, geleceğimizi de toplumsal  refah ve kalkınma bakımından daha parlak görebiliriz."
    Açılış konuşmasının ardından etkinlik, TÜSİAD Eğitim Çalışma Grubu
Başkanı Gamze Dinçkök Yücaoğlu'nun moderatörlüğünde gerçekleşen
"Eğitimde Dönüşüm Alanları ve Gelecek Senaryoları" başlıklı panel ile  devam etti.
    Yücaoğlu: Öncelikle bugünkü sorunları ve kısıtları iyi  tanımlamalı, geleceğin gereksinimlerini ve imkanlarını beraber  anlamaya çalışmalıyız.
    Panelin açılışında TÜSİAD'ın dijital dönüşüm sürecini çok yönlü  ele alırken, eğitim konusunda da 21. yüzyıl becerilerine sahip  gençlerin yetişmesi için birbirini tamamlayıcı çalışmalar yürüttüğünü  ifade eden Yücaoğlu konuşmasında 
    "COVID-19 dönemi ile beraber yaşadığımız hızlı dönüşüm ve  adaptasyon sürecinde, akıntının bizi sürüklemesine izin vermek yerine  güvenli bir yerde durup yönümüzü belirlemeyi çok önemli görüyoruz.
Çünkü eğitimde bugün atılacak adımların etkilerini ancak 15-20 yıl  sonra görebileceğiz. Öncelikle bugünkü sorunları ve kısıtları iyi  tanımlamalı, geleceğin gereksinimlerini ve imkanlarını beraber  anlamaya çalışmalıyız.
    İçinde bulunduğumuz değişken koşullarda tüm bireylerin 21. Yüzyıl  becerilerini kazanmasının, öğrenmeyi öğrenmesinin, yaratıcı düşünme ve  adaptasyon yeteneğinin hiç olmadığı kadar önem taşıdığını biliyoruz.
Bu becerilerin kazandırılmasında başta öğrenciler ve öğretmenlerin  rolü dönüşüyor. Diğer taraftan,  bu dönüşüm hepimize daha aktif roller  tanımlıyor. Bu nedenle eğitim sistemimizi bütüncül bir bakış açısıyla  gözden geçirmeye ihtiyacımız var.
    Geleceğin eğitimini hayal ederken yüz yüze eğitim ile uzaktan  eğitim arasında seçim yapmak yerine, ikisinden edindiğimiz deneyimle  beraber karma (hibrid) ve sürdürülebilir bir model oluşturabilir  miyiz? Eğitimin vazgeçilmez unsurları neler? Eğitimin paydaşları  kimler? Eğitim sadece politika yapıcılar ve uygulayıcıların olduğu tek  yönlü bir kapalı bir sistem yerine  bireylerin, eğitimcilerin,  akademisyenlerin, sivil toplum kuruluşları ve iş dünyasının da sisteme  dahil olduğu ve etkileşim kurduğu bir ekosisteme dönüşebilir mi?  Bu  soruları hep gündemimizde tutmalıyız." dedi.
    Panel katılımcılarının ve izleyicilerle paylaştıkları içeriklerin  detayları ise aşağıdaki gibidir:

    Yeni Normalde Eğitimde Teknolojik Yaklaşımlar ve Teknoloji
Entegrasyonu

    Doç. Dr. Devrim Akgündüz (İstanbul Aydın Üniversitesi, Eğitim
Fakültesi)

    "    Yeni normalin eğitimde getirdiği zorunluluklar ve adaptasyon  süreci
    "    Teknolojinin öğrenme yaklaşımı ve öğrenme modellerine etkileri
    "    Teknoloji entegrasyonunda öğrencilerin elde etmesi gereken  beceriler ve öğretmenlerin bu becerileri kazandırmak için  yapabilecekleri 
     "    Eğitim fakültelerindeki öğretmen adaylarının yetkin olması  gereken beceriler

    Geleceğin Eğitiminde Değişen ve Dönüşen Roller

    Buket Sönmez (Öğretmen Ağı Genel Koordinatörü)
    "    Mesleki gelişim anlayışında dönüşüm: Öğretmen Ağı Modeli ve
Özne Olan Öğretmen
    "    Eğitimin geleceği hangi temel becerilere işaret ediyor:
Eleştirel Düşünme & Yaratıcı Problem Çözme
    "    Geleceğin eğitiminde aktörlerin ve yapıların dönüşümü:
Öğretmenler, Öğrenciler, Veliler, Öğrenme Ortamları/Okul, Başarı,
Eğitimin İçeriği

    Eğitimde Gelecek Senaryoları ve Fırsatlar

    Sevinç Atabay (Türk Eğitim Derneği Genel Müdürü)
    "    Eğitimde Gelecek Senaryoları
    "    Salgın Sonrası Eğitimde Muhtemel Dönüşüm Alanları




    Foreks Haber Merkezi ( haber@foreks.com )
    http://www.foreks.com
    http://twitter.com/ForeksTurkey